Социальная и Экономическая концепция Проекта "Новый Семейный Домострой"

Замысел о создании Проекта, в котором были бы отражены современные действенные методы и способы развивающие Человека и Общество, у автора этого Проекта возник давно, но сама проектная работа началась только тогда, когда сформировалась для этого команда. Те волнующие события, которые происходили и происходят сейчас в России и Мире дали ещё больший стимул и мотивацию для совместных действий в направление проектирования и создание необходимых информационных инструментов, которые необходимы для реализации Проекта связанного с Новым Семейным Домостроем.

Как и в любом деле, не обошлось без сложностей, автор понимал, что например название Проекта "Новый Семейный Домострой" не всеми будет правильно восприниматься. Для автора Проекта, слова в названии Проекта - это не только строительство гражданских и промышленных объектов - это в первую очередь строительство нового Мировоззрения и Культуры основанных на Славяно-Суфийских традициях. Эти традиции, если их исполнять, делают человека более чувствительным и восприимчивым к Себе, но что не менее важно, к другим! Такая способность есть волшебный клей, объединяющий и делающий представителей этих традиций братьями по вере - ибо исходят они из единого энергоинформационного Источника. Задача состояла в донесении понятия об этих традициях до многих людей через Семью, через семейные отношения. Поэтому в процессе проектирования пришла идея о том, чтобы бы вся деятельность в Проекте велась в рамках партнёрских/братских отношений с помощью цифрового модуля "Интегратор Идей, Проектов и Деловых Структур", который есть "Автоматизированная Система Организации и Управления проектами, технологиями и кадрами" (Единая Информационная Сеть) созданная по структурной схеме МПК "Звезда" и повторяющаяся во всех других структурах Проекта.

Некоторая сложность при проектировании сложились ещё из-за того, что используемые в Проекте методы и способы, способствующие ускоренному развитию Человека и Общества, по нашему представлению, должны были нести природно-подобные свойства. В связи с этим встала задача как сделать так, чтобы все проектные разделы соответствовали естественно-природным циклам жизни Человека и развитие правильных отношений в Семье.

Поэтому было принято решение Проект создавать таким образом, чтобы он отражал этапы гармоничного становления Человека живущего в Семье в течении всей его жизни, от рождения и до выхода из физического тела.  И, чтобы эти этапы соответствовали естественному ходу развития Души каждого индивида, и исходя, из единого духовного начало могли развиваться интегрируя в друг друга самое лучшее и совершенное. По мнению проектной команды, применение такого способа развития индивидуальных способностей стало бы основой для формирования нового Человека и справедливого высоко-технологичного Общества - ибо совершенное, можно сотворить только совершенным! В итоге родились следующие этапы развития Проекта "Новый Семейный Домострой": Социально-Общественный этап, Образовательный этап, Деловой (Хозяйственно-Экономический) этап.

Такой процесс, который позволяет внедрять в сознание молодого человека Образ созидателя и творца, есть истинное Образование (Образ ваяния). Вовлечённые в правильный образовательный процесс незамедлительно сформируют в себе энергоинформационный стержень, для устойчивого и гибкого преодоления любых преград на пути к широким и глубоким Знаниям. На этом пути учителя и наставники будут оказывать лишь посредственную помощь в виду того факта, который говорит о том, что энергоинформационное существо под названием Человек и энергоинформационное природное Пространство, в котором этот человек живёт, познаёт и трудится, суть одно, поэтому познание человеком этого живого Пространства, означает познание Себя - а познание Себя, означает познание окружающего Пространства. Такой алгоритмический процесс заложен в парадигму жизни и отвечает Замыслу Творца, реализуемый на Земле через Умысел и, в итоге, приводящий к Промыслу (к реализации своего жизненного предназначения).

Результат такого познания/понимания невозможно переоценить, потому-что он приводит к раскрытию внутреннего энергоинформационного потенциала сравнимый с потенциалом самого Творца, по образу и подобию которого Человек и был сотворён . В таком состоянии, каждый прошедший правильно свой образовательный этап, приобретает особую природную (божественную) силу, которую может успешно применить для приобретения конкретных профессиональных знаний и навыков, чтобы качественно трудится в той или иной общественной, социальной или хозяйственной сфере, на благо Себе, Семьи и Общества!

На деловом этапе жизни Человек возвращает долг Обществу и природному Пространству (Творцу) за полученные знания и приобретённый профессиональный навык. Находясь в высоко энергетическом состоянии, появившееся в результате полученных естествознаний, Человек, по мимо того, что он творчески и высоко созидательно трудится на благо Семьи и Общества, он ещё больше повышает энергоинформационные качества собственного внутреннего состояния, делая его светлее и радостнее. Таким образом подтверждается, что приобретённые человеком Знания, есть самый ценный подарок за правильное проживание им трёх этапов собственной Жизни!